20200716 本学期最后一课

【原创题】20.阅读下面的文字,根据要求作文。

这一届考生真的不容易!生于“非典”,考于“新冠”。网课结束,回到校园,本来以为咬紧牙关奋战两个月就出头了,谁知全国高考推迟一个月。一个月就一个月吧,但又突遭百年不遇的洪水,有的考区竟然考场也被水淹了!更不幸的是,7日12时许,安顺市一辆某2路公交车,冲破石栏坠入湖中,车上有12名学生,5人无生命体征。即便熬过了非典,战胜了新冠,经历了洪水,避免了公交车祸,仍可能还有一劫:7月8日11时25分,河南平顶山考点某考生突然撕毁右边和后面考生的答题卡,造成两位考生答题卡被损毁。

作为一名新时代的学子,对此你有什么体验和思考?请写一篇文章。

要求:①题目自拟,角度自选。②明确文体,不要写成诗歌。③不少于600字。【审材料】天灾 + 人祸   我该怎么办?【拟观点】不惹天意,不施人祸【开头示例】62字

这一届考生真的太难了!全体遭天灾,个体遇人祸,实在是让人心疼。在此,我强烈呼吁:希望每个人都做最好自己,不惹天意,不施人祸。

【主体段】五个自然段,约800字⑴自我:敬畏自然,不犯天意;安分守己,不害他人。(两个自然段,300字)⑵政府:倡导人与自然和谐,立法约束,传播正能量。(一个自然段,200字)⑶社会:弘扬社会主义核心价值观,正确的心理引导。(两个自然段,300字)【结尾示例】59字作为新时代的学子,我们要做正能量的传播者,美化心灵,向社会奉献爱心,为他人传递温暖,关注所有人的身体和心理健康。

【2020年1月真题】20.阅读下面的文字,根据要求作文。在“2019马云乡村人才计划”启航典礼上,阿里巴巴集团创始人马云谈到,每一个孩子在发现世界的同时,要去发现自己,成就自己。他认为不仅应学会知识,更要学会团队协作,学会担当。作为一名新时代的学子,对此你有什么体验和思考?请写一篇文章。要求:①题目自拟,角度自选。②明确文体,不要写成诗歌。③不少于600字。

【立意一】发现自己,成就自己,提高个人的素质,促进个人的发展、社会的和谐、文明的进步。

【立意二】人应有积极向上的团队协作精神,彰显新时代青少年顾全大局、团结进取的精神品质。

【立意三】人要有“责任担当”意识,以“小我”成就“世界”,彰显国家、社会和民族的价值观。

【2019年6月真题】20.阅读下面的材料,根据要求作文。历史是当时的“现在”,现在是未来的历史。历史不能忘记。但它不应该成为记忆的负担,而应该作为未来的启迪。大到国家、民族,小到家庭、个人,都有自己的历史。对上述材料,你有什么体验和感悟?任选角度,写一篇文章。【要求】①自拟题目。②明确文体,但不得写成诗歌。③不少于600字。

【立意一】铭记历史,开拓未来。

【立意二】敬畏历史,相信未来。

【立意三】把握现在,创造历史。【立意四】正视历史,完成使命。【2019年4月真题】20.阅读下面文字,根据要求作文。老师给学生布置作业:出去找一朵不引人注意的小花,“仔细观察花瓣精妙的纹理,注意找出细微的差别,还有颜色和形状”。回到班里,老师说:“要是没有你们的用心观察和发现,这朵花的独特性就可能被忽视,无人欣赏。人也是这样。”读了上述材料,你有什么体验和感悟?

请写一篇文章。注意:①角度自选,题目自拟。②文体明确,不要写成诗歌。③不少于600字。

【立意一】从花的角度立意:平凡的我无人欣赏,也不减其香,依然故我(独特性)。

【立意二】从人的角度立意:人有不同,学会欣赏他人,走近他的人,走进他的心。

【立意三】从老师角度立意:教育重在发现,让学生走出课堂,在体验中发现。

【防止跑题的基本办法】

1.抓材料中的对象。如第四题中的对象有“老师”“学生”“小花”“人”,每个对象都可以用来立意。

2.抓材料的关键词。如第二题的关键词“发现”“成就”“协作”“担当”,这些词语体现着命题人的潜在意图。

3.整合材料求内涵。如第一题的材料概括起来就是一句话:这一届学生灾难不断。从社会层面说是面临“天灾”,从个体对象说是遭遇人祸,那么,作为青年学生,应该如何面对天灾人祸?这样一问,立意就明确了,思路也容易打开。

来源:老程杂记,本文链接:https://www.xiezuoabc.com/p/1135.html

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