20200713 学生习作评改

一   题目

半命题作文题:“我终于理解了            ”。

要求:①先将横线空缺补充完整。②明确文体,不要写成诗歌。③不少于600字。

二   学生拟题

【思考】

⑴你拟的题属于哪一类?

⑵哪组题目好?好在哪里?

⑶半命题如何体现文体特征?

A组B组C组
我终于理解了人生我终于理解了为什么要坚持自我我终于理解了草蚂蚱
我终于理解了人性我终于理解了努力的意义我终于理解了母亲
我终于理解了生死我终于理解了“慢”我终于理解了百宝箱的意义
我终于明白了责任我终于理解了“半称心”我终于理解了那道云

三   问题

1.如上面A类题目,大而空,议论不易论得集中、深刻,叙述则不易写得实在、具体。

2.顾此失彼,只注意到了对自己补写内容的落实,忽略了题目中的重要限定词语“终于”

3.书写不好,主要表现:字偏大或偏小,字迹潦草,涂改和标点不合规范等。

4.结构生硬,“四段式”(包括五个自然段)的仍然有七八篇,不够流畅自然。

四   点评《我终于明白了初心》

1.“明确文体”的要求没落实。散文化的语言风格与议论性的文章内容不匹配,论述类的文章语言应该以“客观、鲜明、理性、思辨”为要,不宜表现出浓厚的“文学”气息。

2.论点的位置不当,直到文章的结尾段才点明论点,太迟了!另外,“初心是一种态度,是一种勇气,是一种情怀”这一论点除了表达啰嗦之外,语意上也值得商榷,个人认为,“初心”定为目标,理想,志向等更为贴切。

3.内容选择和结构设计不好。读完全文,“我的初心是什么”“我为什么要定此初心”“我将怎样守住初心”等给不了人明确、显著的印象。

4.没有抓住关键。“终于”二字没有落实,属于审题失误,文章的主要内容要体现“初心”的一系列变化过程,比如“我的初心”从“有”到“失”再到“拾”,从开始的“懵懂”到后来的“清晰”到现在的“明朗”等。

五   自我诊断

1.字写得不合要求的同学,建议采用方格纸每天训练10分钟。

2.什么样的题目才算好文题?我的作文能不能换个更好的题目?

3.我的文章有哪些亮点?一一分列出来。

4.我的文章有哪些不足?通过二次写作修改落实。

5.在语言的“有我”、逻辑性和思辨性等方面还可以做哪些文章?

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