《最后的常春藤叶》我的命题

课文篇目,原文略。

【题目】

1.从内容和艺术角度赏析下面的句子。(4分)

        到了11月,一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫“肺炎”的不速之客,在艺术区里潜蹑着,用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。

2.贝尔曼是怎样的一个人?简要概括分析。(5分)

3.小说的结尾有什么特点?这样的结尾有什么好处?(6分)

4.贝尔曼画常春藤叶这么重要的情节却设计为粗略的侧面描写,为什么这样处理?(5分)

【答案】

1.用比喻和拟人,形象地写出了肺炎传染性强、无处不在的特点,语言幽默;使悲剧故事披上喜剧的外衣(带有喜剧色彩),读者在幽默的描写中领悟内在庄严的思想感情,在生动活泼中给人以启迪。同时,也为琼珊和贝尔曼的犯病埋了伏笔。

(评分标准:修辞手法、肺炎特点、语言风格、伏笔艺术,四个方面,每点1分。意思对即可。)

2.①郁郁不得志,性格暴躁,嗜酒成瘾,穷困潦倒。②善良,有同情心,无私关怀、帮助他人。当苏艾把琼珊的胡思乱想告诉他后,他先是同情,后以画常春藤叶的行动鼓励琼珊活下去。③崇高的爱心,自我牺牲的精神。晚上冒雨画常春藤叶,以致染上肺炎而死。④画技高超。他画的那片常春藤叶,连当画家的琼珊也没有看出来,实在是杰作。

(评分标准:按照2分、4分、5分的标准评分,四个要点,写对三点,并且有必要的分析就可以得满分。)

3.欧·亨利式结尾(欧·亨利笔法)。特点:情节似乎明朝着一个方向发展,结局却出现了逆转。既是出人意料,又在情理之中。

好处:①使主人公的形象得以升华。突出了贝尔曼无私忘我,勇于牺牲的形象,读来震撼人心。②使主题得以升华。赞颂了以贝尔曼为代表的下层普通人(小人物)身上隐藏着美好的人性的光辉。③令人回味悠长。如此结尾,给人以悬疑解开的畅快和释然,增强了艺术感染力。

(评分标准:答到“欧·亨利”式结尾或笔法,得1分;答出特点,得2分;三点好处,每点1分,意思对即可。“好处”如果从其它角度作答,言之成理,也可得分。)

4.①给读者留下想象的空间,引发读者的联想和思考,让读者在想象中填充,获得阅读的审美体验;

虚实相生,不正面描写,反而更有深意,利于表现人物形象,笔法越简,贝尔曼形象越丰富。

③作家的有意安排,体现出“欧·亨利”式结尾的特点和巧妙,使情节有出人意料的逆转和结局,使情感和主题更为突出。

(评分标准:三个要点,答到一点得2分,答到两点得5分。贴标签的套板类答案,适当扣分。)

来源:老程杂记,本文链接:https://www.xiezuoabc.com/p/1687.html

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