20200420扣题行文——作文“点题”示例

20190420作文的扣题训练范文

—— 一篇构思和扣题兼美的范文

2017浙江卷)阅读下列文字,根据材料作文。(60分)

有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。

  对此你有什么思考?请据此写一篇文章。

【注意】题目自拟。文体明确,不得写成诗歌。不得少于800字。④不得抄袭、套作。

从胸中飞出的书

五岁刚上学时,父亲便要我好好读书。他说:“正则啊!我们是古帝高阳氏的子孙,此生不可以碌碌无为,你从现在就要立大志,勤奋好学将来学了本事,要王分忧解愁!

当时的我,虽然满口答应,却不知道父亲讲的是什么。好在我读书确也勤奋,老师列的书单,我几乎一本不落,十多年来,也可算纵观群书,博览古今。读书让我明白了很多道理:做人应正直不阿,做事应事必躬亲,交友推己及人,为官宜清廉爱民。当我出师入仕,即将出任三闾大夫时,老师幽幽地说:“灵均啊!你的父亲把你送到我这,定当望你有所作为。可惜啊!这世间的清浊是非,深浅明暗,还是要你用眼去看,用脚去试,用心去辨,纸上的东西,只能供你参考。灵均啊,每一条河里都有蛇,你要当心啊!

血气方刚的我,鸿图即将施展,只待平步青云,踌躇满志,一心只想往前飞,我连大鹏都瞧不上眼,哪里还听得进师父的絮絮叨叨?头几年一帆风顺,身边人也个个都笑脸相迎,可自从和靳尚闹翻后,王就开始冷淡我了,先是不理不睬,后是挖苦讽刺,直到下逐客令。我想不通,我举贤授能有什么错?我“乘骐骥以驰骋”,为君王“道夫先路”又有什么错?我明修法度,主张抗秦,哪里又得罪他们了?为什么反而信他们冷落我呢想起父亲临终前,把一本泛黄的书交给我,我翻开书,却没一个字。疑惑时,父亲说:“灵均,这世上的很多事,就像这本无字之书。书上的字,只能靠自己写上去!”

父亲想告诉我的道理,我终于明白了!可惜我现在滞留潭,身不由己,欲进无路,欲罢不能。进退两难的我,比写《陈情表》的李密还要“狼狈”

正当我徘徊时,耳边传来了询问:“您不是屈大夫吗?怎么沦落到这种地步?”我转过头,是一个老“跟我走吧!我见过太多太多像你这样的人,跟我走吧!我会给你一个温馨舒适的家!”渔诚恳地劝我。“家?我哪里还有家?举国上下,民不聊生,我无能为力,蹉跎在此!我的家早已没了。先生,我知道你一片好意,但是我已经不能回头了。”静了一会儿,便和他告别。

汨罗江畔,我踽踽独行,驻足,回头,眺望。“父亲,孩儿辜负了您的期望!师,徒儿对不起您的教导!”我一边自言自语,一边涉向深水,身体渐渐变轻,好像有什么东西要从我的身体中抽离。就在水漫过眼睛的一刹那,我看见了一本书,从我的身体中飞出,书的扉页上有一团团鲜红的火,书背上是一条条晶莹的泪,我想抓住它……

————小,上课敢睡觉?真是朽木不可雕也!”老师一语断喝,把我惊醒,“好,你来说说屈原的形象特征。”我没有回答老师的问题,而是讲了梦中的故事。没想到却换来了阵阵掌声。

他们哪里知道,我为屈原流过多少泪?他们又怎知道,我也曾陪着屈原,拯救国难我相信那本飞出的书正是屈原不朽的意志的化身!读过屈原的三本大书,我才真正明白了屈原。同样,我也希望能读懂自己的三本大书,无悔这匆匆的人生……

 

 

【推介说明】本文作者汪榆是我上一届的学生,高二时前三次月考他的语文成绩分别是:81、94、87。语文向来不好,但经过二年的不懈努力后,2019年高考语文120分,虽然120分去年在我两个班有近20人,但对于他来说,也算逆袭了。这是他高三“二模”考完后,追加的一篇。

之所以推出这篇文章,一方面是因为他是用故事新编的方式构思行文的,样式相对新颖;更主要的是这篇文章关于“三本大书”的材料话题扣得比较到位我把这些句子加了横线,标成了红色

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