20200806 作文材料从哪里来?

——做到“四个关注”
2020全国卷原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位,管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。后来小白即位为君,史称齐桓公。鲍叔对桓公说,要想成就霸王之业,非管仲不可。于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”司马迁说:“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  关注自然
1.桓公角度立意:领导团队的人要胸襟广阔,能不计前嫌,不抱私怨。
【示例运用1】干旱之际,禾苗会拼命地把根往地下延伸。伸得越长,根系就越发达。一旦雨露来临,它们就能汲取更多的养料,成长得更为茁壮。禾苗是聪明的,它们不抱怨太阳无情,反而会感激太阳。
2.管仲角度立意:会选择和有本领一样重要,选择识人之主,方可施展大才。
【示例运用2】植物都会选择往向阳和有水的地方,因为它们知道,只有获得更多的光照和水份,才能成长得更好。
【示例运用3】动物为了争夺交配权,往往大打出手,甚至拼得你死我活。因为,雌性只青睐那些获胜者。在天敌众多、灾害频发的自然界,只有最强壮的父代,才能把最好的基因遗传下去,从而才能使族群得以延续壮大。
【示例运用4】凌霄花选择高枝,使自己成为最美的风景;江河选择小流,使自己变得茫茫无际;大山选择了多种草木,因为它知道,只有植被丰富多样,才不会造成水土流失,山体滑坡,才能够巍然耸立而不倒。
3.鲍叔角度立意:鲍叔是发现管仲的伯乐,他有知人之慧眼,有居下之格局。
【示例运用5】河马正张开着大嘴,任小鸟啄食食物残渣;猴子会扮各种鬼脸,因为它知道这样能得到更多的食物。聪明如我们,当然更明白慧心慧眼的重要啊。
    关注教材中的人物故事
1.桓公角度立意:领导团队的人要胸襟广阔,能不计前嫌,不抱私怨。
【示例运用6】烛之武虽然对郑伯不能早用他不满,说“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也矣”,但是,在千钧一发之际,他临危受命,勇挑重担,“夜,缒而出,见秦伯”,终于成功说退秦军,解救了国家的危难。
【示例运用7】蔺相如面对廉颇要羞辱他的张狂扬言,“以先国家之急而后私仇”,主动“引车避匿”,不与之争。因为,他深知,“强秦之所以不敢加兵于赵者”,仅仅是忌惮赵国有两大能人,文之自己,武之廉颇。
2.管仲角度立意:会选择和有本领一样重要,选择识人之主,方可施展大才。
【示例运用8】诸葛亮早在出山之前,就规划了著名的“隆中对”,三分天下的格局已然形成于胸。也就是说,他早就认定了刘备才是自己最为合适的主子。历史证明,诸葛孔明的眼光和选择无疑是正确的。
【示例运用9】屈原才华举世无双,情怀也感天动地,但是,最终却含恨赴水,让人叹息不已。如果他能另择良木而栖,或许命运就会重新开挂,甚至连中国的历史都有可能被改写。可见,选择识人之主,找对合伙人,是多么重要。
3.鲍叔角度立意:鲍叔是发现管仲的伯乐,他有知人之慧眼,有居下之格局。
【示例运用10】在赵王进退两难之际,宦者令缪贤果断地举荐名不见经传的蔺相如,才有了完璧归赵。人们多歌颂蔺相如,很少有人能看出缪贤的识人之明。如果没有缪贤的慧眼识珠,蔺相如极可能被埋没,没有施展的机会。
【示例运用11】秦赵两王渑池相会后,被赵王拜为上卿的蔺相如已“位在廉颇之右”,但是,面对廉颇的挑衅,他主动“引车避匿”,甘居其下。我们从他身上看到的,非但不是软弱胆怯,反而是他顾全大局、胸襟开阔、情怀高远的人格魅力。
    关注教材以外的人
1.桓公角度立意:领导团队的人要胸襟广阔,能不计前嫌,不抱私怨。
【示例运用12】班主任在与学生的交往过程中,就要有广阔的胸襟,能不计前嫌,对那些犯过错误的孩子要包容,不能怀私恨。否则,就会与孩子有隔阂,有积怨,这种情况不论是对班级的管理,还是从工作的幸福角度来说,都是不利的。
2.管仲角度立意:会选择和有本领一样重要,选择识人之主,方可施展大才。
【示例运用13】学生努力拼搏,想考进好的大学,不就是为了将来走上社会,能有更好的选择权吗?员工努力工作,掌握扎实的本领,让领导器重,同事欣赏,很大程度上来说,不也是想在竞聘岗位或评优评先中有更多的优势,或者说使自己有更多的话语权吗?
3.鲍叔角度立意:鲍叔是发现管仲的伯乐,他有知人之慧眼,有居下之格局。
【示例运用14】马云创业之初,已经在教育界小有名气,但是,他放弃了当老师,毅然决然地跳槽,拉了18个志同道合的人一起创业,终于打造出了如今的阿里帝国,如果他没有识人的慧眼,能有今天的成就吗?如果他没有居下之格局,能得到众多大学和顶尖富豪们的青睐吗?
    关注“我”
“小我”与“大我”统一
1.桓公角度立意:领导团队的人要胸襟广阔,能不计前嫌,不抱私怨。
【示例运用15】每个人都是国家和社会的一分子,都担负着发家兴邦、促进社会发展的使命。人活于世,必然要与他人有千丝万缕的联系,甚至个人的欲求有可能与他人的愿望、社会的发展存在矛盾,这就要求我们有广阔的胸襟,不能偏私,要使自己的人生理想与社会的发展相一致,个人的利益与国家的利益相统一。当然,我们终其一生努力也可能成就不了齐桓公那样的霸业之功,但这并不影响我们的胸襟和气度呀。
2.管仲角度立意:会选择和有本领一样重要,选择识人之主,方可施展大才。
【示例运用16】我们选择努力学习,拒绝游戏和网络,并不仅仅是为了提高成绩,考出高分,更是为了成为最好的自己。我要不断超越自我,突破极限,使自己的今天是有生以来水平最高、能力最强的时候。这样,将来一旦有了机遇,我就可以施展才华,甚至在没有机遇的时候,我也可以凭借过人的本领赢得成功的机会。
3.鲍叔角度立意:鲍叔是发现管仲的伯乐,他有知人之慧眼,有居下之格局。
【示例运用17】与人交往,我从不因为自己成绩的优秀而小看任何人。我觉得身边的人身上都有优点,正如孔子所说:“三人行,则必有我师焉。”虽然我还没有慧眼找到人人都可做“我师”的优点,但是,这种“居下”的胸怀我一定要有,而且态度要虔诚。
2020年浙江卷作文题取材训练
【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
立意示例
【看法一】每个人都有自己的人生坐标,就应该坚守自我,敢于并争取做最好的自己。
【看法二】个人可以有自己的选择,但也不能过于自我,完全抛弃家庭和社会的期望与需要。
【看法三】新时代新青年要胸怀祖国和社会,站在时代与家国的高度,立大志,成大事。
【看法四】努力做好每个角色,在家庭的“主角”与社会的“配角”之间自主自在地切换。