【原创作文】​蒲公英

作者简介

大家好,我叫熊世博,今年10岁,是一个自信,开朗,积极向上的小男孩。我有着广泛的兴趣爱好,喜欢看书,下棋、游泳、讲故事和听故事。我现在在喜马拉雅讲故事大家可以来听听,刚开始讲的不是很好,但是我会坚持不懈的去练习。希望我们一起快乐地学习,快乐地成长!

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优秀作文赏评

蒲公英

作者:熊世博  四(3)班

指导老师:王蕊 联系方式:15935227704

学校:山西省大同市平城区文慧小学

这是一种普普通通的植物,它毫不起眼的身影常出现在杂草丛中、田埂两旁。它的名字,叫蒲公英。

它很小、很小的时候,便离开了家或独自一人,或成群结队,乘着风儿,举着小伞,哪里落下,哪里就是它的新家。

找到耐以生存的泥土,躲开飞鸟与家禽的垂涎,小小的它开始成长。先是一两片嫩芽儿,然后茎与叶逐渐变长、变宽。前者直直地挺着胸,后者平平地铺开,也许这样能收集更多的阳光吧。它细而小的根须往大地的怀抱里扎着,与四周的杂草争着属于自己的养分。这是它青涩的春天。

一天又一天的积累,使它拥有了一个花骨朵儿。“啪”不经意的那一瞬间,它便绽开了金灿灿的笑颜。它的花儿无法与其他花儿相比,它没有玫瑰的多姿多彩,没有月季的娇艳美丽,也没有百合的芳香四溢,却足以跟杂草区分,招来蜂蝶了这是它金色的夏天。

花儿都谢了,取而代之的是一个雪白的绒球。这时孩子们会认出它,并在那些新生命成熟时摘下它,“呼!”小家伙们都走了,如同当年的它。这是蒲公英白色的秋天。而它的冬天,该是枯黄的吧?

你有没有想到,这是我们的一生?从出生到积累,从积累到付出,从付出到收获,从收获到满意的离开。 

评语:小作者仔细观察和研究植物的外形、颜色、生长特点,写出了自己的发现。观察过程写的很清楚、具体。最后揭示了从蒲公英身上由外到内的精神象征。