【原创作文】2020年中考作文模拟试题及升格指导荐评—我喜欢的季节

作者简介

    大家好,我叫张朝阳。我是黑龙江省海伦市第三中学一名九年级的学生。平日里,我爱好读书,尤其是喜欢读小说;在学校,我喜欢和同学分享我生活中遇到的奇闻趣事,特别喜欢和大家一起讨论学习上的事情。但骨子里我却是个喜欢安静的人。这就是我,你喜欢吗!

【以上资料由作者本人提供,原创作文工作室编辑整理】

优秀作文赏评

我喜欢的季节

【真题回放】

有人憧憬雪花飞扬的冬,有人心仪草长莺飞的春,有人喜欢阳光灿烂的夏,有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭,四季交替,总有一个季节让人期盼,总有一片天空让人翱翔,总有一段往事让人回味,总有一份精彩属于自己。

请以“我喜欢的季节”为题写一篇文章。

要求:

①除诗歌外,文体不限,不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【原创再现】

我最喜欢的季节

姓名:张朝阳

指导教师:金点子

学校;黑龙江省海伦市第三中学八年级

一年里有四季,四季各有不同。每个季节都有自己独特的景色、韵味,还有古人的诗为其装饰点缀。每个人所喜欢的季节也有所不同,能从不同的季节中品味出不同的美,而我所喜爱的季节是夏天。

   进入六月,春天已经离开,夏天悄无声息的来了。白昼逐渐变长,天气逐渐变暖。燕子也来北方筑巢育雏了,随处可见忙着觅食的燕子,树也抽出了绿叶。再过一段时间,天气就炎热起来了,仅存的一点冬天的寒冷气息被彻底驱散了。小雏鸟已经孵化了,每天都叽叽喳喳地向父母讨食,于是父燕、母燕每天也不厌其烦地来回为雏鸟们送食。树的枝叶愈加茂密,一些花期早的花已经开放了。正午,在阳光的照耀下,这些耀眼的花美得出奇。夏天变得奔放起来了,每天都暴雨倾盆,雨猛烈地下着,树被夹着雨的风吹的摇摇晃晃,炎热也被大雨浇跑了。当雨势减小时,雨发出淅淅沥沥的响声,听上去令人很放松,这时候我往往喜欢坐在窗台上,看着外面的雨和天,感受着雨给我带来的宁静。等到了八月,夏

    像是成为了一个成熟的人,变得更加稳重了。雏鸟们已经学飞了,有些已经学会飞的雏鸟在低处飞来飞去,感受着飞行给他带来的喜悦,树则开始衰老了,叶子逐渐发黄并掉落。天也不再下雨了。八月末,天气逐渐转凉,燕子也带着学会飞行的幼鸟陆续南迁,去寻找更温暖的地方。夏天就要离开了。

这就是我所喜爱的夏天,我喜欢夏天的独特,夏天的奔放,夏天的宁静,夏天的美丽。当然,每个季节都有值得我喜爱的特点。

【升格指导】

我最喜欢的季节

姓名:张朝阳

指导教师:金点子

学校;黑龙江省海伦市第三中学八年级

注:  绿字体为点评      红字体为建议 

一年里有四季,四季各有不同。每个季节都有自己独特的景色、韵味,还有古人的诗为其装饰点缀。每个人所喜欢的季节也有所不同,能从不同的季节中品味出不同的美,而我所喜爱的季节是夏天。

观点阐评:开篇第一段语言不简洁,应微修改删减整合,实现语言简练,开篇点题。(见后面精彩展示)

  进入六月,春天已经离开,夏天悄无声息的来了。白昼逐渐变长,天气逐渐变暖。燕子也来北方筑巢育雏了,随处可见忙着觅食的燕子,树也抽出了绿叶。再过一段时间,天气就炎热起来了,仅存的一点冬天的寒冷气息被彻底驱散了。小雏鸟已经孵化了,每天都叽叽喳喳地向父母讨食,于是父燕、母燕每天也不厌其烦地来回为雏鸟们送食。树的枝叶愈加茂密,一些花期早的花已经开放了。

观点阐评:本段起以时间为序,层次清晰。夏季景致,语言生动,描写充分;燕子育雏观察仔细,写的具体。建议本段主要以叙述南燕北飞,精心育雏为主,把花草的描述应后移至下段中为好。然后紧接着进行抒情议论,为表达主题蓄势。这样,叙议结合,主题突出

正午,在阳光的照耀下,这些耀眼的花美得出奇。夏天变得奔放起来了,每天都暴雨倾盆,雨猛烈地下着,树被夹着雨的风吹的摇摇晃晃,炎热也被大雨浇跑了。当雨势减小时,雨发出淅淅沥沥的响声,听上去令人很放松,这时候我往往喜欢坐在窗台上,看着外面的雨和天,感受着雨给我带来的宁静。

观点阐评:本段略写花详写雨。写花一笔带过,写雨细致描摹。运用拟人的修辞手法,生动形象地写活了夏季雨的情状。同时文中用词精准,如“奔放”“浇跑”“宁静”写出了雨中雨后的所见所感。很好!

等到了八月,夏像是成为了一个成熟的人,变得更加稳重了。雏鸟们已经学飞了,有些已经学会飞的雏鸟在低处飞来飞去,感受着飞行给他带来的喜悦,树则开始衰老了,叶子逐渐发黄并掉落。天也不再下雨了。八月末,天气逐渐转凉,燕子也带着学会飞行的幼鸟陆续南迁,去寻找更温暖的地方。夏天就要离开了。

观点阐评:燕子育雏,陪伴成长是贯穿全文的线索。同时运用拟人的修辞手法,写出了夏季的变化。本段需加强语言表述的流畅性,及缺少联系实际的段结尾缺少点题句,不利于突出主题。

这就是我所喜爱的夏天,我喜欢夏天的独特,夏天的奔放,夏天的宁静,夏天的美丽。当然,每个季节都有值得我喜爱的特点。

观点阐评:结尾运用排比,语句简练,卒章显志,总结全文。最后一句话:“每个季节都有值得我喜爱的特点。”既显得很弱且又没扣住主题。

点评:这篇作文整体看还不错,书写美观工整。如果作为考场得不了高分,还有提升空间。但也有很多亮点值得肯定。具有以下特点。

一是开门见山,对比点题。这种文章开头的设计,虽然没有创新和高大上,但是安全保险。提倡考生在没有更好的开头形式时,为了省时高效,此法可取。美中不足,语言不简洁,应快速入题为佳。(升格修改见后文精彩展示)。

二是景物描写,铺垫充分。文章主体部分小作者对喜欢的夏季泼墨如水地进行描摹渲染,为突出主题做了有利的铺垫,这一点很好!尤其是以时间为序,使得层次清晰;夏季景致描写充分,语言生动;燕子育雏观察仔细,写的具体。

三是详略得当,主次分明。文中略写花详写雨。写花一笔带过,写雨细致描摹。运用拟人的修辞手法,生动形象地写活了夏季雨的情状。

四是用词精当,丰富色彩。文中用词精准。如“奔放”“浇跑”“宁静”几个词语使用的特别好。写出了雨中雨后的所见所感丰富了文章的语言色彩,既有温度又有画面感,非常好!

五是线索清晰,一线串珠。全文主体围绕燕子育雏,陪伴成长为贯穿全文线索。环境描写烘托夏季的美好。

六是巧用修辞,语言生动。文中有几处分别运用了比喻、排比等修辞方法。生动形象地写明了作者对喜欢夏季的缘由。

温馨提示:

本文需要完善提升的方面有:一是语言简洁为好;二是段结尾点题为佳;三是联系实际为盼,写作时间为要。

段结尾写法的好处是:既能突出文章主题,又能对本段内容进行抒情议论,表达观点,实现叙议结合,突出主题的作用。

联系实际写法的好处是:写文章是一个人思想的体现。因此要在主题叙述的基础上体现文中有我,让读者能在字里行间看到你的身影。这样能充分体现文章的真情实感,给读者以信服感。

综上所述,这片习作可圈可点,值得同龄人学习借鉴。

【精彩展示】

我最喜欢的季节

姓名:张朝阳

指导教师:金点子

学校;黑龙江省海伦市第三中学八年级

一年四季各有不同。每个季节都有其独特的景色和韵味,人们会从不同的季节中品味出不同的美。对我而言,我最喜爱的是夏季之美。

夏季独特的景致令我心驰神往。进入六月,春天已经离开,夏天悄无声息的来了。白昼逐渐变长,天气逐渐变暖,燕子也来北方筑巢育雏了,随处可见忙着觅食的燕子,街道旁的树木也抽出了绿叶。渐渐地天气就炎热起来了,仅存的一点冬天的寒冷气息被彻底驱散了。小雏鸟已经孵化了,每天都叽叽喳喳地向父母讨食,于是父燕、母燕每天也不厌其烦地来回为雏鸟们送食。此时,我看着眼前这幅和谐共生的画面,心里充满了些许的感动,其实我们的成长何尝不是这样啊!我要感恩大自然带给我这份美好礼物。

正午,在阳光的照耀下,街道两旁树的枝叶愈加茂密,一些花期早的花已经开放了,这些耀眼的花美得出奇。于是夏天变得奔放起来了。每天都暴雨倾盆,雨猛烈地下着,树被夹着雨的风吹的摇摇晃晃,炎热也被大雨浇跑了。当雨势减小时,那淅淅沥沥的响声,听上去令人很放松,这时候我往往喜欢坐在窗台上,看着外面的雨和天,感受着夏季雨给我带来的宁静和惬意。到了八月,夏季就像是一个成熟的人变得更加稳重了。雏鸟们已经学飞了,这些可爱的雏鸟未在燕妈妈的身边飞来飞去,感受着飞行带给它们的喜悦;道行树叶子逐渐发黄并掉落开始衰老了;天也不再像小孩子的脸说变就变了。八月末,天气逐渐转凉,燕子也带着学会飞行的幼鸟陆续南迁,去寻找更温暖的地方。虽然夏天就要离开了,而我的心情却随之丰富起来了。

这就是我所喜爱的夏季,它虽没有春季的萌芽希望,秋季的满眼金黄,冬季的晶莹剔透。但在我心里夏季是我的最爱之季。

来源:金点子原创作文,本文链接:https://www.xiezuoabc.com/p/2160.html

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