遭遇普通班


遭遇普通班


        九年前的秋季开学,我主动申请去教普通班。其实,“普通班”就是“差班”之美其名曰。
        想教普通班的初衷很市侩,那就是看到绩效工资都不欣赏成绩了,便懈怠了起早贪黑鞠躬尽瘁的心!
        当然,教了两年寄宿班,累了,想歇歇。再者,就是想见识见识普通班能“普通”到何等地步。
        第一堂课,我就开了眼界。
        教室里,正襟端坐的,只有寥寥几个女生。余者,茫然四顾者有之,窃窃私语者有之, 呆若木鸡者有之,匍匐如猫者亦有之。
        “嘭!”我故意重重地把教本拍在讲桌上,登时全场震惊,一团白雾冉冉腾起。透过白雾,我看到后排一个原本趴着睡觉的男生正昂头东张西望,只见他头发蓬乱,像一只正在吃食而受了惊吓的公鸡。
        我突然心生一丝歉疚,忙立掌于胸前,向他道歉:“惊醒了这位施主的好梦,阿弥陀佛,罪过!罪过!”全班哄笑,一双双眼睛陡然间齐刷刷地注视着我。
        接下来的课,学生被我“挑逗”得兴奋异常。当然,我是在给这帮不爱学习的学生聊天儿,侃中外名著。
        学生们听着,笑着,笑声像这个秋天的麦浪。上半堂课我都在给孩子们炫我的小幽默和我前半辈子读的书——我想让他们从爱上我开始,爱上语文。
        但学生们下半堂课的表现,让我醒悟:毕竟,爱上一个人好难,而且即便爱上一个人,也跟爱上学习是两码事。我让他们翻开课本,许多人的动作马上缓慢得像在搬砖——他们是在被命令着做一次义务劳动。
        看孩子们无精打采的样儿,我就料定接下来的日子是艰难的了。难的是,我要绞尽脑汁去“育人”,而有可能无暇去顾及“教书”了。眼下,这帮孩子连理想是什么都忘到九霄云外去了。

遭遇普通班


        怎么办?身为教师,总不能放弃他们。只要还愿意学的,但凡还残留一点进取心的,我都会小心翼翼地呵护他鼓励他。
        九年来,我已尽力,我让他们学到了比自己想要学的更多的东西,最不济,也要引导他好好做人。
        九年了,我并没有因为教了普通班就得以放松。责任让我不能放松,那些清澈的眼睛让人放松不得——这和绩效工资无关。
        我在尽心尽职地努力做一只“牧羊犬”。希望,在我的领地,那群调皮的羊儿能够好好吃草,茁壮成长。

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