山东潍坊一模任务驱动型作文写作指导及例文升格

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山东潍坊一模任务驱动型作文写作指导及例文升格

山东省曹县一中祝贵春

〖考题〗(山东潍坊一模试题)

阅读下面的材料,根据要求写作。

①、2月15日起,琼州海峡出现罕见持续性大雾天气,导致大量游客和车辆滞留海口。高峰期滞留车辆一度超过2万辆,排队长达20公里。海口市政府启动应急响应,市民、热心企业、志愿者等纷纷投入到为返程旅客的服务与保障之中。

②、2017年,上海市提出未来五年要成为人文之城:建筑是可以阅读的,街区是适合漫步的,公园是最宜休憩的,城市始终是有温度的。

③、某春节庙会景区发出上万张“寻亲”门票,门票背面发布丢失儿童的照片和相关信息,并鼓励游客拍照发到朋友圈,让孩子多一条回家的路。

④、某护理院为了鼓励病人儿女多来探望老人,推出“奖孝金”——子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次,就可获得200元现金抵用券。

⑤、“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”  (《论语先进》)

读了上面材料,你有怎样的感触与思考?请以其中两三个材料为基础确定立意,写一篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。

〖写作指导〗

  一模继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。试题材料由精心选择的5个场景组成,试题命制充分发挥作文的积极导向功能,弘扬中华人文传统,引导学生自觉关注人文情怀、传统美德、和谐理念,增强家国意识和社会责任感。5则材料整体表现的是对美好生活的追求。试题既让每个考生有话可写,又让优秀考生能够脱颖而出。考生在理解上没有难度,而在审题立意、文体选择等方面又具有很大的开放度,便于考生发挥;要求考生结合自己的感触与思考,为命题加大了空间纵深,也为优秀作文提示了明确指向。

   命题要求“以其中两三材料为基础确定立意”,实则是引导考生结合自己的感触与思考,在充分理解材料内容的基础上自主进行组合。考生既可以集中论述两三个材料的相通内涵,如以①②为基础探讨在家和旅游均能感受所在地“温度”;也可以辩证思考由两三则材料组合生发的新含意,如以①⑤为基础,探讨和谐惬意的生活未必非要远足的话题;考生还可以从反面考虑,从变化着手,如以①③④为基础,探究这些现象背后的问题,再暖心的滞留也是添堵,寻亲虽好但不如根本不失亲,奖孝金鼓励探望老人不如自觉探望老人,从而去提倡“源自本心的温暖”更重要。

行文一定要学会合理使用材料。可以是事例的简单借用,也可以是事例的巧妙化用;可以是正引,也可以是反用。合理引用所给事例,事例自然融入文章、与全文浑然一体,对考生的表达能力提出了更高要求,对阅卷者迅速把握文本也是一种人文关怀。

〖原作例文〗17班陈雨会

〖升格作文〗

一、 携一束暖光,筑温暖之城

人心都是有温度的,我们的生活也应该是温馨和谐的。携一束暖光,温暖你我她,我们共筑温暖之城。

罕见的持续性大雾,大量游客和车辆滞留海口,此时除了来自政府的温暖,我们不妨去做一个携着暖光的志愿者,洒我们的光和热,去筑海口的温暖之城。滞留添堵心不堵,几天大雾,些许浓情,散去心头雾霾。温暖之城,怎会让游客乘兴而来,败兴而归呢?在家千日好,出门不作难,多好!

城市喧嚣,钢筋混凝土的建筑那般冷冰冰,冷了人情,少了温情。上海,5年要建成人文之城。建筑可以阅读,街区能惬意漫步,公园可愉快休憩,随时随地哟,你都能感受城市的温度,享受这分愉悦和轻松。束束暖光在城市的夜空交相辉映,让你我共拥这温暖之城。

在家是温馨,到外有温情。人人携暖光,照耀世界的各个角落;无论在何处,你都置身温暖之城。“谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼”只能是文学名篇里的情景,现代交通和通讯的发达,加之你我共携的束束暖光,常常使我们感觉置身于那醉人的温柔之乡呢!

且慢陶醉!低头玩着手机,沉浸在游戏中,抑或在朋友圈晒着什么——你就只是这样交流沟通?家人、朋友、外人,谁感觉到你带来的实实在在的温暖?长此以往,何谈共筑温暖之城!

昨天,那洋溢着的欢声笑语仿佛还在耳边;那人与人的真心相待,温暖相助仿佛就在身边!钱不是温暖的唯一衡量砝码,利益更不是温暖的基本来源,你条件优越,就该多奉献;你条件欠缺,也不应失温暖,有一分热发一份光,尽己所能,照样无愧无怨。

我很喜欢下面的话:有能力时,就做点大事;没能力时,就做点小事;有权力,就做点好事;没权力,就做点正经事;有闲钱,就做点善事;没有钱,就做点家务事;动得了,就多做点事;动不了,就回忆开心的往事。作为这个世上的一位小人物,我们也都散发着自己的光和热。艾青《光的赞歌》诗中写道:“每一粒微尘都有自己的能量,无数的微尘汇集成一片光明”。

每一个人,都携带着我们的暖光,让我们共筑温暖之城,在这里我们都将过着舒适和谐温馨甜美的生活,这种生活由我们创造,这种美好由我们共享!

〖点评〗此文圆满完成了规定动作,围绕一个中心选两则关联材料并由温暖之城统领。作者语言运用灵活,除了古诗、现代诗、歌谣恰到好处的的引用外,化用语言也很自然。“滞留添堵心不堵”“在家千日好,出门不作难”“在家是温馨,到外有温情”,这些都显示出作者很好的文学素养。

〖原作例文〗

〖升格作文〗

二、 愿我神州尽舜尧

“春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。”毛泽东主席的诗句,展现着清明时代的美景。“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”2500多年前曾点的人生理想,却是政治清明时代一种闲散而又充足的惬意,或许比琴瑟和谐更为让人沉醉。

愿我神州尽舜尧:政治清明,社会和谐,人人关爱。当19大提出民生是最大的福祉,我感觉习大大必将带领我们走进现时舜尧时代。

  (一)以城市之温,暖人民之心

“这是最好的时代,这是最坏的时代,这是我们的黄金时代。”在经历过竭泽而渔似的狂飙突进的发展之后,城市发展逐步转入正轨,追求可持续发展,更加关注民生,关注人民的美好生活感觉。上海提出五年之内,要建成人文之城。让城市为人民服务,从建筑中感悟岁月变迁,阅读科技人文;街头漫步踏着现代节拍,体悟时代风情;公园休憩感受岁月静美,享受万物皆备于我的惬意。城市中冰冷的钢筋水泥终会被人文城市散发出的温度同化。温暖宜居,温暖人心。

(二)以社会之爱,抚人民之痛

   当你我阖家团圆,沉浸在欢声笑语中时,可曾想到有这么一群人,万分焦虑,奔波各地,寻找着自己走失抑或拐走的孩子。茫茫人海,遥遥异地,何处寻,哪个是?俨然无边沙漠,那绿洲又在何地!茫然无助,无能为力。幸运的是,社会给予了值得嘉许的关怀。公安机关在全国范围内建立走失孩子的数据库,社会各界借助传媒调动群众的力量,发挥群体的作用。如今年某地春节庙会上出现的寻亲门票便彰显了社会关怀,鼓励游客拍下走失儿童的照片发到朋友圈,让孩子多一条回家的路。

(三)以人文关怀,缓老人之殇

“时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了。生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了,还没好好看看你眼睛就花了。柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了”听到这样的歌,我常常眼睛湿润。我们走得太快,父母老得太快,他们蹒跚的脚步再追不上我们的步伐,他们过去的脑筋也赶不上这个时代。他们希望有亲人陪陪,唠唠嗑,话话家常,可孩子忙常常太忙,无暇陪伴。某护理院推出“奖孝金”制度,鼓励子女看望老人,效果可能有限,但至少体现了社会对养老问题的重视,对情感赡养问题的重视。我国的老龄化问题日益值得重视,如何让老人颐养天年是民生问题的一个重要方面。而我们期望更多制度方面的东西,来解决老年人的精神赡养问题。

 “红雨随心翻作浪,青山着意化为桥。”暮春的落花飘入水中,随人的心意翻着锦浪,一座座青山相互连同,就象专为人们搭起的凌波之桥,整个中国呈现出一派兴盛的气象。再次吟诵毛主席的诗,联想到当今时代的美好,我再次感觉习大大已经带领我们走进了舜尧时代。

 

〖点评〗该考生很会选取切入点。入题自然,妥贴。看得出小作者还是很有相关生活感悟和独特内蕴积累的。每一小标题都很好切分和表现了一个侧面的内容,话题集中,组合起来又构成了“舜尧全景”。这篇文章还启示我们:文以载道,应与时代合拍。考生应在确定主题的基础上,量力而行,充分利用个人积淀选取写作角度和写作内容。

 

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