【书虫班故事连载106】
2018年7月2日 星期一 晴
上周的书法比赛成绩出来了。我浏览一遍成绩，满分的5个同学，分别是思雅、梓涵、家诚，芮涵和梦凡。
我这次没有大力表扬他们，就开始发下书法卷子去让同学修改所错的字。
我在讲台上，边讲易错字的易错笔画，边在黑板上范写。出错的同学在下面修改。
叽叽喳喳。浮浮躁躁。
“来，请五位满分的同学上台当小老师，指导每个队队员的修改。”
我话音刚落。那五位同学如五只欢乐的小鸟飞上台来。
我开始给这五位小老师分工去指导，每人负责一个队。
最后给芮涵分工了。我一下子卡了壳。因为这个刚刚被我逼着敢发言的孩子，敢去指导别的同学吗？我迟疑着，柔声问，“芮涵，你去管理紫虫队，能行吗？”
“行，老师，我行。”声音史无前例的洪亮。甚至吓我一跳。当然是惊喜。
“好，你去吧，看到你这样自信真高兴。”我指了指紫虫队，笑看着她说。
她咧嘴一笑，很自信地跑到紫虫队那边，开始进入老师角色。
真好，真棒！暗暗赞叹这宝儿的突破自我的成长。
是什么让她这样自信？让她如此阳光快乐呢？当然是成绩，是骄人的成绩。我暗自思忖。
放学。把孩子们送到家长接送处。解散。
林洁走出队伍，仰着灿烂小脸，用掩饰不住的快乐加自豪的声调说，“老师，书法比赛97！”
我循着洁的视线看去，是她辅导班老师正满脸堆笑的看着洁，“棒，真棒。”
是啊，洁能考97分，真的很棒。因为我曾为她乱做一团的字着急过，批评过，指导过。如今能够书写工整、规范，且正确率这样高，真的是棒棒哒。我这样想着，便转身回教室打扫卫生。
“闫老师，馨都错在哪里了，你拍照发给我，我好指导指导她。”馨妈妈喊住我。
“我们都修改完了，她错哪里应该知道，因为所错的字我都要求重写五遍的。最近她的字写的太大，有种飞的感觉。必须严格要求孩子啊。当下成绩不能决定孩子未来，但是会影响孩子性格，会影响孩子学习兴趣，以及自信与快乐。你看林洁因为书法比赛成绩优秀，高兴自信的爆棚。你看咱这俩宝，少了自信和快乐啊。暑假是加油站，别错过。让孩子玩要掌握个度，否则孩子就一门心思去玩，然后没了成绩，对学习就没了兴趣，没了动力，也就没有自信了……”
“老师说的对，我会好好把握接下来的这个暑假，让他们赶上去……”
在我与馨妈妈道别后，回教室的路上，两个孩子羞怯的眼神，木然的表情，一直在我脑海里浮上浮下。
本是两个阳光聪颖的孩子，现在少了自信失了活泼，都是成绩惹的祸。但作为学生谈成绩就像农民谈丰收职工谈业绩一样啊，这是不能绕过去的河和山，必须趟过去，爬过去，才算没被生活打败。
近一周没给孩子们讲绘本，也没领着孩子诵读课外经典了，时间都用到复习和模拟练上去了。我知道只有老师重视考试，孩子才重视成绩。我更知道我不以成绩论英雄，但孩子的家长以及亲朋好友却会以成绩轮成败。我必须带着孩子们在短时间内遨游一番题海，不为单纯的那个数字，而是为可以诞生在成绩这张温床上的孩子们的学习乐趣，和生活自信。
让书虫班每个孩子都对学习有兴趣，都对生活有自信，都天天快乐日日幸福，尚有很长一段距离，需要我和我的宝贝们继续努力。
任重而道远。砥砺前行。
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