三年级作文:国宝大熊猫

三年级(下)作文:国宝大熊猫

大熊猫人见人爱,是我们国家的国宝,许多小朋友想更多地了解大熊猫,可能有些疑问需要解答:大熊猫是猫吗?大熊猫生活在什么地方?大熊猫为什么被视为中国的国宝?

……

这次习作,就让我们围绕这些问题,介绍一下大熊猫。写完后,读一读,看看还需不需要补充新内容。如果有不准确的内容,试着用自己学过的修改符号改一改。

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国宝大熊猫

有很多小朋友会好奇地问:大熊猫是猫吗?答案是:大熊猫不是猫,你可不要被它萌萌的外表给欺骗了。其实大熊猫属于熊科,准确的来说它是猫熊,即“像猫一样的熊”。怎么样?是不是和我一样难以相信憨厚可爱的大熊猫居然不是猫而是熊。

大熊猫样子长得十分可爱。一身黑白相间的皮毛,圆圆的脸颊上嵌着一对闪闪发亮的小眼睛,它眼睛周围黑黑的,远远望去就像戴着一副大墨镜,让人觉得酷毙了。因为大熊猫身子圆滚滚的,所以走起路来总是一扭一扭的,真是憨态可掬可爱到爆!

大熊猫长大后性格会发生变化。大熊猫小的时候活泼好动,喜欢爬上爬下,别看它是小短腿,跑得还挺快,饲养员叔叔要想追上它,也要费一番力气呢。长大以后,大熊猫就懒得动了,喜欢找一个舒服的地方趴着呼呼睡大觉,你想跟它打个招呼,它对你也是爱答不理的,没办法,谁让人家是国宝呢!

大熊猫还是个十足的小吃货。大熊猫小时候要喝奶,听饲养员叔叔说,喂它喝奶时,你得放下就跑,不然等它喝完了就抱住你的腿使劲叫唤,不给就不放你走,反正它有的是时间。等长大了,食物就变成了竹笋、竹叶,大熊猫一看到竹子就两眼放光,左边咬一下,右边咬一下,吃得特别香,看得我都要流口水了!

这就是我们的国宝大熊猫,听完我的介绍,你是不是和我一样也非常喜欢它呢?

作文分析:第七单元的习作目标,是要让学生初步学习整合信息,介绍一种事物。大熊猫是我国的国宝,很多人都知道它,但要怎么介绍它呢?把感兴趣的资料搜集完整,再来听听柚子老师的思路分析吧:作文开头采用提问式,向读者普及大熊猫不是猫而是熊,结束的时候谈谈自己的感受。正文部分我从三个方面介绍的大熊猫,它的外貌特点、它的性格个点、它爱吃的特点,让大家对大熊猫有了进一步的了解,再详细描写的同时,也穿插了我的感受。最后结尾表达我对大熊猫的喜爱之情。这样的作文结构完整,内容充实,可以模仿练习一下。

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