热爱·教研·读书

热爱·教研·读书

山东省菏泽市定陶区第一中学  李俊秀  

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”每当面对孩子们时,我就感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我塑造着学生的未来。我是人民教师,我甘于做学子人生的铺路石。

做老师是辛苦的,这种辛苦不是别人能够想象的,这种辛苦只有当老师的才能真切地体会到。经常听老教师说,花前月下,没有我们悠闲自在的身影;闪烁的七彩霓虹灯下,没有我们轻盈飘逸的舞姿;优雅的歌厅里,听不到我们纵情欢唱的歌声;热闹的酒吧里,没有我们豪情畅饮的笑声。我很喜欢这段话,不仅仅因为它语言华美,更因为这些话形象生动地写出了老师职业的辛苦与平凡。

是的,教师的职业并不像外人想象的那么轻松自在。毕业之后,我依然重复学生时代的轨迹,每天还要走单调的两点一线,每天面对作业,只是我由做作业的人变成了批改作业的人,不同的是我面对的作业是一摞摞的。

批改作业只是我们老师的日常工作之一,除此之外,我们老师还要写教案,为每一堂课的成功做好充分准备。为了更好地教育学生,我还积极主动研究各种教育问题,提高自己的教育教学水平。

我喜欢教研,喜欢在教研中提高自己的水平。我喜欢与同行真心交流,热烈讨论,取长补短,共同提高。教研活动扩大了我的视野,提高了我课堂教学的水平,促进了学生更好地学习。现在我的教学观念实现了根本转变,把学习主动权交给了学生,使他们在轻松愉快中获得知识,提高能力。

我深深地知道教研是教育的先导,我重视教研,面对问题迎难而上、奋发图强,用汗水浇灌希望之花,用毅力催熟成功之果!

读书是我的业余爱好,读书为我上好课提供了有力支撑。作为语文老师,我熟读各种名著,课堂上相关内容张口就来,为我的课堂增色不少。我认真阅读教育 教学内容、教学流程、重难落实、教学方法的运用、教材的把握、目标的设定无一遗报刊,特别是语文教育期刊,写作各类文章,提高自己的业务素质。追寻最新学术动态,关注各种教研信息。”孜孜不倦,呕心沥血,用自己的汗水书写对党的教育事业的忠诚和热爱。

当了教师,我提高了自己为人处世的能力,学会了处理各种学生琐事,解决学生的心理问题,让学生健康成长。把这些才能迁移到生活中,我自己生活得顺心如意。

由于长期伏案批改作业,我身体不是很好,但我没有因为身体原因而放弃教育教学工作。去年夏天,我得了病,大病初愈,身体状况稍微好转,我就主动要求重返讲台,投入到紧张而充实的教学工作中。在居家养病的日子里,我无时无刻不在牵挂我的学生,我牵挂着他们听课是否认真,我牵挂着他们成绩是否提高,我牵挂着他们身体是否健康,我牵挂他们思想是否进步……

我每天辛勤地工作,虽然身心承受着巨大的压力,但我从来没有喊过苦,从来没有叫过累。

在我周围有很多优秀的典型,他们的事迹深深地感动着我。有的老师病倒了,为了学生,病还没有好他们就来上课了;有的老师工作起来不分白天黑夜,不分分内分为,从来没有想过自己的利益;有的老师把自己所有的精力都用到了工作上,无暇顾及自己的孩子,以致于自己的孩子考不上理想的大学,但他们无怨无悔。因为他们心中有爱,有对党的教育事业的无限忠诚。这种爱使得他们不忘教育初心,牢记育人使命,有一份热发一份光。他们是我的榜样,与他们相比,我做的还很不够。

春天来了,我播下一粒粒种子;秋天到了,我看到了累累硕果。当看到幼苗长成参天大树,我有一种劳动后收获的喜悦,这种喜悦是任何物质享受都难以比拟的。

经历十几年的风风雨雨,看尽杏坛风云变幻,尝遍教育酸甜苦辣,我仍然坚守着教书育人的信念,守着自己的初心。

教育对我来说不仅仅是谋生的手段,更是我精神的依托。我爱教育事业,这种爱在十几年后越发浓郁。我越来越感觉到,当老师是幸福的,我离不开三尺讲台,离不开那些可爱的孩子们。

我的职业平凡而伟大,平凡在于社会上有千千万万个教师,伟大在于它是为别人铺路的事业。我热爱教育事业,我愿意思做红烛,燃烧自己,照亮学生;我愿做人梯,让学生踩着我的肩膀攀登到新的高度;我愿意做铺路石,让学生踩着我走向远方。为了孩子,我宁愿粉笔染白我的双鬓;为了孩子我宁愿把自己化为灰尘。

夜深人静的时候,我常常想起引导我走上教育之路的老师们。亲爱的老师,你们都还好吗?你们的教诲让我受益终身,现在我正在成为一个像你们一样的人。

经常有人问我,如果让你重新选择,你会不会还做老师?每当这时,我总是毫不犹豫地回答:“会!因为教师是天底下最光辉的事业,是塑造未来的事业!”  

前方路正长,我将更加努力前行,让自己更优秀,为学校实现“办成就师生生命幸福的教育”的目标添砖加瓦。

来源:读写新讲堂,本文链接:https://www.xiezuoabc.com/p/741.html

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