【教学己见】初高中语文衔接教学思考探究

(本文图片部分来自网络)

九月,又是一年开学季,又有一届初中生变成高中生。这初中语文与高中语文的区别在哪儿?初高中学习的方式有哪些不同?笔者高中为师23年来,时常有人问及此类事情。为给九年级学生一个较为合理的解释和将来学习的方向,不至于对高中语文有着畏难情绪,特作一些分析,与相关同行、学生做探究。

(截图来自《黄山日报》)【试卷分析】

中考试卷名称是《安徽省初中毕业学业考试》,高考卷是《普通高等学校全国统一考试》,从试卷的名称可知,九年级学习参与考试的是“毕业学业”考试,这就是说明,此套卷子的关键是与九年级学生“毕业”有关,命题的宗旨是偏于简单,主要是让初中生能够“毕业”。高考的试卷关键词是“高等学校”,这就说明是高校命题,以“为国选才”为目的,试卷是有着一定难度的。为此,初高中老师教学的性质,也就有着本质的区别,学生学习的方式和知识点,自然各有不同。

【试卷题型分析】

考试是传授知识的“指挥棒”,试卷题型的安排引导语文老师上课的知识点,指挥学生去读书、求知,迎接挑战。从这一层面上讲,初高中的语文基本题型类似,名言名句、语言运用题、现代文阅读、古文阅读、作文。但是,细看命题的角度和设题的技巧,却是各有侧重。这是需要学生们注意的。在本文的分析中,笔者结合近年安徽中考卷(下文简称“中考卷”和全国Ⅰ卷部分题型(下文简称“高考卷”,基本按照中考卷的命题顺序,来做一些对比。

名言名句题型。中考卷此题有10分由两大题组成,其中一道是8选6的(7小题是填上下句,1小题是根据语境填空,6分),一道默写全诗的4分。在高考中,此题分值是5分,两小题都来自中学必备古诗文。诗歌(选自《观沧海》,分值2分)和古文(选自《阿房宫赋》,分值3分)各1道题,都是根据所给语境来写。

语言运用题型。中考卷有三道小题,其中“电影文化讲座”“对联”是客观题,“戏曲电影展映”问卷调查,是主观题。高考卷中,有两道语用题,“文字横线处填空”和“推断存在问题”都是主观题。

现代文阅读题型。中考卷是一篇《冬眠的奥秘》,属于科普类文章,命制5道主观题,一篇《扁担的一生》,属于记叙文类,命制1道客观题4道主观题。高考卷中,有论述类文章(科普类文章)《中国参与国际气候治理的法律立场和策略:以气候的正义为视角》,命制3道客观题;一篇文学类文本(小说)《天嚣》,命制三道小题(一道4选1的客观题,两道主观题),一篇实用类文本(新闻)四则有关央视纪录片、美国纪录片的材料,命制3道小题(其中,两道客观题:一道4选1,一道5选2;一道主观题。)

古文阅读题型。中考卷的古文一般来自教材,今年是刘禹锡的《陋室铭》,外加《论语 子罕》中的一句相关内容,命题是3道主观题。高考卷古文来自课外,命制4道题(3道客观题,一道翻译题)。

作文题型。中考卷是“请以‘这就是我的承诺’为题,结合自己的生活体验,写一篇文章”,是显而易见基本是写成记叙文文体。而高考是“热爱劳动,从我做起”(2019年全国1卷),要求是“选好角度,明确文体,自拟标题”。从“明确文体”角度出发,可知,高考作文是文体不限的,明确文体即可。

另外,中考卷中的“给加点字注音,根据拼音写汉字”、 考查作家作品国籍之类的题,在高考卷命题中是不出现的。高考卷另有设置成语、病句、古代文学常识、古诗分析题等。从整卷阅读量来看,中考卷4600字左右,高考卷近8000字。【明确高中学习方式】

     了解高考试卷,对高中的语文学习内容,应该有一定的认知。为此,要学好高中语文,必须要注意一下几个方面:

   夯实必修教材。高中语文有必修(Ⅰ—Ⅴ)5册书及《中国古代诗歌散文欣赏》是教育部门要求的教材,还有《先秦诸子选读》《中国小说》《外国小说》等,是各学校自主选修的教材。对必须教材上要求背诵的课文,不仅要能背诵、默写,还能根据文段语境来推断、分析,得出恰当的诗句。在古文命题上,往往是文章选自课外,但是答案在课内,只有以教材为重点,才能知道举一反三。

   拓展阅读知识。高考卷是社科类文本、文学类文本、实用性文本,都有命题。并且,这些选文都来自于各种刊物杂志报纸等,需要学生多看书,不同类型的文章,都要去阅读。在阅读的过程中,懂得分析概括提炼关键字词内容 ,对文本中出现的表示必然或偶然的、个别或整体的,一般或特殊的内容,懂得分析判断,更有正确分析内容、推断事件正误的能力,不断积累,聚沙成塔,集腋成裘。

   积累作文素材。高考卷作文基本上是“文体不限”或是“自选文体”,很多学生都写成议论文体。这就要求学生要掌握一定的素材,在可以在论证自己提出立意角度时,能做到有理有据,条理清晰,起到论证观点的作用。论据材料,不能人云亦云,应该匠心独具,这需要平时的积累,并且要懂得运用。关注书店里的《意林  作文素材》《素材控》之类的教辅书,多看看相关的材料分析等,大有裨益。

   关注社会热点。高中生已经不再是少年,而是青年。对社会上突发的焦点问题,要懂得关心、关注,能够去阐明个人观点,进行正确的分析和评价。社会热点,往往会成为作文设题的材料,或者是语言运用题型。做为高中生,对新闻事件,掌握一定的评价方式和方法,从不同角度去思考社会现象,对提升个人能力,是不可小觑的。

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