诗歌鉴赏系列训练 任务四 分析情感

诗歌鉴赏系列训练

宁乡七中高三语文备课组

任务四 分析情感

1.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

高阳台·送陈君衡被召①

周 密

照野旌旗,朝天车马,平沙万里天低。宝带金章,尊前茸帽风欹。秦关汴水经行地,想登临、都付新诗。纵英游,叠鼓清笳,骏马名姬。

酒酣应对燕山雪,正冰河月冻,晓陇云飞。投老残年,江南谁念方回②。东风渐绿西湖岸,雁已还、人未南归。最关情,折尽梅花,难寄相思。

注 ①周密的友人陈君衡被元王朝征召,将要前往大都赴任,周密作此词为他送行。周密在宋亡以后隐居不仕。②方回:贺铸的字。词人在此处以贺铸自比。

词的下片表达了词人哪些思想情感?请简要分析。

答案 ①“酒酣应对燕山雪,正冰河月冻,晓陇云飞”,设想友人远去北国燕山雪飘的冰天雪地的景象,表达了词人对友人远去的不舍。②“投老残年,江南谁念方回”,不仅包含了年老力衰、无人念及的伤感,还有国家沦亡的伤痛。③“东风渐绿西湖岸”至结尾,借对江南早春之景的描绘,含蓄地表达了词人与友人离别的伤感和对友人仕元的不满。

2.阅读下面这首明诗,然后回答问题。

感 事

袁宏道

湘山晴色远微微,尽日江头独醉归。

  不见两关传露布①,尚闻三殿未垂衣②。

 边筹③自古无中下,朝论于今有是非。

日暮平沙秋草乱,一双白鸟避人飞。

注 ①露布:传递军事捷报的帛制旗子。②垂衣:垂衣而治,称颂帝王无为而治。③边筹:安边之策。

诗歌尾联表达了诗人怎样的思想情感?请结合全诗简要分析。

答案 ①“日暮”“平沙”“秋草”等意象,表达了诗人对国运衰落的失望与担忧。②“白鸟避人飞”,一双本无心机的白鸟避人远飞,表达了诗人对归隐的期望(或“对时政的不满与愤激”)。

3.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

南安军[注]

文天祥

梅花南北路,风雨湿征衣。

出岭谁同出?归乡如不归!

山河千古在,城郭一时非。

饿死真吾事,梦中行采薇。

注 公元1279年,南宋厓山被元军攻陷,宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行,于五月四日出大庾岭(梅岭),经南安军时作此诗。

诗歌尾联运用了什么典故?表达了诗人什么样的思想感情?

答案 (1)尾联运用了周武王伐纣灭商,伯夷、叔齐不食周粟而采薇首阳山,最终饿死的典故。(2)表达了诗人绝不投降、取义成仁的节操和以死明志、誓死报国的爱国情感,显示出了高尚的民族气节。

4.阅读下面这首清词,然后回答问题。

水龙吟·夜闻海涛声

张惠言

梦魂快趁天风,琅然飞上三山顶。何人唤起,鱼龙叫破,一泓杯影。玉府清虚,琼楼寂历,高寒谁省?倩浮槎万里,寻侬归路,波声壮侵山枕。

便有成连①佳趣;理瑶丝、写他清冷。夜长无奈,愁深梦浅,不堪重听。料得明朝,山头应见,雪昏云醒。待扶桑净洗,冲融②立马,看风帆稳。

注 ①成连:春秋时期著名的琴师。传说伯牙从成连学琴,成连带伯牙至东海蓬莱山,使伯牙闻海水激荡、林鸟悲鸣,最终令伯牙琴艺大进,成为天下妙手。②冲融:从容。

请分析说明下片中词人情感变化的情况。

答案 ①词作下片“愁深梦浅”点出了词人无端的心事、难抒的积郁;②接着想明朝“雪昏云醒”的光景,营造沉寂、凝重的氛围;③结尾峰回路转,“待扶桑净洗,冲融立马,看风帆稳”,以超旷的胸襟,表达对美好前景的期待与肯定。

5.阅读下面这首元曲,然后回答问题。

[双调]蟾宫曲

阿鲁威①

动高吟楚客秋风,故国山河,水落江空。断送离愁,江南烟雨,杳杳孤鸿。依旧向邯郸道②中,问居胥今有谁封?何日论文,渭北春天,日暮江东②。

注 ①阿鲁威:蒙古族人,字叔重,号东泉,曾任南剑(今福建南平)太守。此曲是赴任南剑太守时,途中所作。②邯郸道:典出自“黄粱梦”故事,喻指求取功名的道路。③渭北春天,日暮江东:化用杜甫《春日忆李白》“渭北春天树,江东日暮云”。

简要分析作者在曲中蕴含的思想感情。

答案 ①漂泊异乡的伤感(悲凉)。“楚客”点明离乡赴任的途中,面对空阔天地、绵绵秋雨,作者如同一只失群的大雁,孤苦伶仃,触动羁旅情怀(离愁别恨)。

②宦海沉浮的厌倦(失意)。“向邯郸道中”写作者为了追求功名,饱受奔波劳碌之苦,“依旧”二字透露出作者仕途坎坷、身不由己、无力改变的苦闷和无奈。

③壮志难酬的愤慨(不满)。“问居胥今有谁封?”表明作者希望像古人一样建功立业,可惜生不逢时,怀才不遇,寄寓了对现实政治的怨恨不平。

④思念友人的怅惘。遥想当年与友人畅饮抒怀,如今天各一方,何时才能重与之论文?己之怀人,想人之怀己,可谓“一种相思,两处闲愁”。

6.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

临江仙·送章长卿还姑苏兼寄程致道

叶梦得

碧瓦新霜侵晓梦,黄花已过清秋。风帆何处挂扁舟?故人归欲尽,残日更回头。

乐圃桥边烦借问,有人高卧江楼。寄声聊为诉离忧。桂丛应已老,何事久淹留?

下片表达了词人怎样的情感?请简要分析。

答案 “乐圃”两句设想朋友登高远望之景,表现对朋友的牵挂和思念;“寄声”句直抒胸臆,表现与朋友离别的忧愁;“桂丛”两句运用对比和反问,表达了词人渴望回归故里和朋友相聚的情感。

7.阅读下面这首唐诗, 然后回答问题。

石柜阁[注](节选)

杜 甫

石柜曾波上,临虚荡高壁。

清晖回群鸥,暝色带远客。

羁栖负幽意,感叹向绝迹。

信甘孱懦婴,不独冻馁迫。

优游谢康乐,放浪陶彭泽。

吾衰未自安,谢尔性所适。

注 该诗为杜甫携一家老幼由陕入蜀,途经石柜阁时所作。

最后四句体现了诗人怎样的思想情怀?请结合全诗简要分析。

答案 ①面对蜀地山水,诗人羡慕陶、谢的随性自适,希望能像他们一样,享受优游之乐。②个人境况的不如意,使他无法彻底放松,体现了他对自我和家人的担忧。③时局的艰难和平生的志向也使他不可能像陶、谢那样超脱世俗,体现了他心怀天下的阔大胸襟。

8.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

水调歌头·过岳阳楼作①

张孝祥

湖海倦游客,江汉有归舟。西风千里,送我今夜岳阳楼。日落君山云气,春到沅湘草木,远思渺难收。徒倚栏干久,缺月挂帘钩。

雄三楚,吞七泽,隘九州。人间好处,何处更似此楼头?欲吊沉累②无所,但有渔儿樵子,哀此写离忧。回首叫虞舜,杜若满芳洲。

注 ①乾道五年(1169),张孝祥自请闲职以侍亲,获准,于是乘舟返乡。②沉累(lěi):屈原。

有人评价此词:“吊古是明写,伤感则见于言外。”请结合本词,分析“伤感”的内涵。

答案 ①宦海浮沉,漂泊倦怠。“湖海倦游客”表现出词人宦途江湖上,身心俱疲的状态。②凭古伤今,怀才不遇。词人因屈原的“离忧”而联想到自己怀才不遇的辛酸困苦。③渴求清明政治,盼望贤主赏识。结尾词人表达了渴求被遇的心声,希望有贤明的君主可以发现并重用自己。

9.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

秋日酬王昭仪①

汪元量

愁到浓时酒自斟,挑灯看剑泪痕深。

 黄金台愧少知己,碧玉②调将空好音。

万叶秋风孤馆梦,一灯夜雨故乡心。

庭前昨夜梧桐雨,劲气萧萧入短襟。

注 ①南宋亡,汪元量与王昭仪俱被掳北去,后汪元量为道士南归,这期间两人多有诗歌唱和。②碧玉:据《乐苑》记载:“碧玉歌者,宋汝南王所作也。碧玉,汝南王妾名。”

这首诗表达了哪些思想感情?请结合全诗简要分析。

答案 ①知己之叹。秋夜自斟自饮,昭仪亦无知音,两人都一样孤独,愁苦无人理解。②故土之思。远离故乡,辗转飘零,孤居馆舍,眼前的凄冷景象勾起“故乡心”。③亡国之痛。雨夜难眠,“挑灯看剑”,无力报国,暗含国破家亡之痛。

10.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

水调歌头①

叶梦得

秋色渐将晚,霜信报黄花。小窗低户深映,微路绕欹斜。为问山翁何事,坐看流年轻度,拚却鬓双华。徙倚望沧海,天净水明霞。

念平昔,空飘荡,遍天涯。归来三径重扫,松竹本吾家。却恨悲风时起,冉冉云间新雁,边马怨胡笳。谁似东山老②,谈笑静胡沙③!

注 ①此词为作者退居湖州后所作。②东山老:东晋名臣谢安,曾隐居东山,故名。他是历史上著名的以弱胜强战例——淝水之战的总指挥。③胡沙:“胡尘”,指代北方各民族发动的战争。

本词中“归来三径重扫,松竹本吾家”化用了陶渊明《归去来兮辞 并序》中的“三径就荒,松菊犹存”,你认为本词与《归去来兮辞 并序》中这两处字面相似的语句表达的思想感情相同吗?为什么?请结合词句简要分析。

答案 相同:山林隐居,贞洁自持。

不同:陶诗因痛恨官场黑暗,不愿同流合污而与之决绝,甘心过隐居生活;叶词因朝廷昏庸,抗敌无策而退居,表现了强烈的爱国忧患之情。

11.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

元日田家

薛 逢

南村晴雪北村梅,树里茅檐晓尽开。

  蛮榼①出门儿妇去,乌龙②迎路女郎来。

相逢但祝新正寿,对举那愁暮景催。

 长笑士林③因宦别,一官轻是十年回。

注 ①蛮榼:酒器。②乌龙:晋朝时,民俗以“龙”字为家犬命名,后世以“乌龙”泛指犬。③士林:此处指读书人。

这首诗表达了诗人哪些情感?请简要分析。

答案 ①过节的愉悦之情:“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象,暗含了诗人的愉悦之情。②对宦游生活的厌倦之情:“长笑士林因宦别”,读书人为了做官,不得不去乡别亲,多么的可笑。③对回乡的渴望之情:“一官轻是十年回”,外出做官,至少十年才能回到家乡,可见回乡之情是多么的迫切。④对田园生活的羡慕之情:“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”“但祝”“那愁”表现出当地民风的淳朴,流露出诗人的羡慕之情。

12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。

阮郎归·绍兴乙卯大雪行鄱阳道中①

向子②

江南江北雪漫漫,遥知易水寒。同③云深处望三关,断肠山又山。  天可老,海能翻,消除此恨难。频闻遣使问平安,几时鸾辂还?

注 ①公元1127年“靖康之变”,宋徽宗、宋钦宗二帝被金兵掳去,中原丧失,至今已近十年。②向子:南宋初年主战派大臣之一。③同:通“彤”。

这首词表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。

答案 ①思念故国。“三关”曾是宋朝国土,如今沦陷于敌手,词人遥望“三关”,断肠之情油然而生。②不忘国耻。“靖康之变”,二帝被俘,国土沦陷,词人心中此恨难消。③渴望收复失地(迎回徽、钦二帝)。“几时鸾辂还”,传达出词人对故君的思念,其中亦有收复失地的渴盼。

分享:隆国平

责编:廖鹏飞

编辑:谢晋洋

审核:章清辉

来源:鹏鸟先飞,本文观点不代表写作范文网立场,链接:https://www.xiezuoabc.com/p/81713.html

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注