杨浦区2020年初三二模语文试卷、答案​、作文解析

杨浦区2020年初三二模语文试卷及答案

语文试卷

(满分150分 考试时间100分钟) 

[考生注意:本卷共有26题。请将所有答案写在答卷上,写在试卷上不计分] 

一、文言文阅读(共40分) 

 (一)默写(16分)

1.忆昔午桥桥上饮,           (《临江仙》)

2.马作的卢飞快,         (《破阵子》)

3.       ,月是故乡明。(《月夜忆舍弟》)

4.            ,甚恐。(《黔之驴》)

5.我们常常用《爱莲说》中         ,         来形容君子行为方正,通达事理,不攀附权贵。

 (二)阅读下列古诗文,完成6一9题(12分)

【甲】过零丁洋

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?  留取丹心照汗青。

【乙】 岳阳楼记(节选)

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”软。噫!微斯人,吾谁与归?

6.下列说法正确的一项是(      )。(2分)

A.甲乙两诗文作者为同时代的宋朝人。

C甲乙两诗文作者均有过被贬谪的痛苦经历。

B..甲乙两诗文作者均拥有心系天下的赤胆忠心。

D.甲乙两诗文作者均有大义凛然的英雄气概。

7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

予尝求古仁人之心,或异二者之为

8.下面选项不恰当的一项是(    )。(3分)

A.甲诗叙写了作者过零丁洋时的所见所感,充分展现了诗人的浩然正气和深挚的爱国热情。

B.甲诗作为一首七言律诗,能巧妙借景抒情,情境交融,抒发的情感慷慨悲凉,真挚深沉。

C.乙文中“二者之为”具体是指迁客骚人面对不同景物时不以物喜,不以己悲的览物之情。

D.乙文作者不仅劝勉友人看淡得失,自己适值贬官仍心忧国事,体现了其豁达的济世情怀。

9.乙文中提到的“古仁人之心”,既包括了“                   ,                  ”的旷达胸襟,也含有“               ,                ”的高尚政治抱负。而“仁人之心”在甲诗中则表现为“                 ,            ”,展现了其              的坚定信念。

(四)阅读下文,完成10-13题(12分)

鷧鸟①中计

人有鱼池,苦群鷧窃啄食之,乃束草为人,披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。群鸬鹚初回翔不敢即下,已渐审视,下啄。久之,时飞止笠上,恬不为惊。人有见者,窃去刍人②,自披蓑、戴笠,而立池中。仍下啄,飞止如故。人随手执其足,鷧不能脱,奋翼声假假③°。人曰:”先故假,今亦假耶?”

【注释】①鷧(yì) 鸟:即鸬鹚, 俗称鱼鹰, 喜欢吃鱼, 善于潜水捕鱼。②刍(chu) 人:草人。③假假:拟声词。

10.解释加点字。(4分)

(1)恬不惊 为(      )     (2)飞止如故  故(       )

11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

乃束草为人,披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。

12.文中鵡鸟中的“计”,具体是指:               (3分)

13.以下从本文中得出的启示,错误的一项是(       )(2分)

A.我们要用发展的眼光看待事物。

B.我们既要看事物表象,更要认清事物本质。

C.我们要用联系的观点看待事物。

D.我们要杜绝用经验主义来看待、处理事物。

二、现代文阅读(38分)

(一)阅读下文,完成14一17题(17分)

海洋能:诱人的开发前景

冉晓宁

(1)所谓海洋能,狭义地来说是指海水本身所蕴涵的能量。这是一种几乎无穷无尽的可再生能源,通常包括潮汐能、波浪能、温差能、海流能和盐差能5种。

(2)潮汐现象起因于地球、月亮和太阳相对的天体运动。潮汐发电是利用海水潮涨潮落的势能发电。潮汐能主要集中在狭窄的浅海、港湾和海峡。人类利用潮汐发电已有近百年的历史,潮汐发电是海洋能利用中最现实、技术最成熟也是规模最大的一种。中国是世界上建造潮汐电站最多的国家。位于浙江乐清湾的江厦潮汐电站,是我国最大、世界第三的潮汐电站。

(3)海浪是由风对海水的摩擦和推压引起的,因此,海浪发电实际上也是风能的另一种形式。20世纪70年代初,受石油危机影响,英国、日本、挪威等波浪能丰富的国家开始了波浪发电的开发研究。波浪能的利用被称为“发明家的乐园”,现在全世界波浪能利用的机械设计数以千计,获得专利证书的也达数百件。

(4海表面和海洋深处的海水之间,温度相差很大,这种温度差中蕴藏着能量。将表面海水视为高温热源,而将深层海水视为低温热源,用热机组成热力循环系统,不断地将冷冻剂蒸发和冷却使涡轮机转动并发电,如同电厂废热发电、地热热水发电、高山低谷温差发电等技术一样。海洋温差发电也属于低温差发电技术的范畴。据估计,全球温差发电的可利用功率在20亿千瓦左右,我国可利用的温差能为1.5亿千瓦

(5)海流,亦梅洋流,是风、海水的热对流、盐度差、地球自转的偏转力等许多因素在特定的时间与空间内的综合作用下形成的。海流发电是利用海洋中部分海水沿一定方向流动的海流和潮流的动能发电。由于海流距离海岸较远,海流发电存在一系列的关键技术问题难以解决,因此全世界均无大规模海流发电的成效。加拿大于1979年首先研制成由4个对称翼型直叶片构成的立轴水轮机,通过海流带动发电机旋转发电。直到今天,这方面的技术发展仍十分有限。

(6)江河入海口是淡水和咸水交界的地方,水中盐离子的浓度差异也是可以用来发电的一种能量。盐差发电一般用半透膜隔开淡水和咸水,在盐离子浓度差异的驱动下,淡水可不断向盐水渗透而产生水流,从而可以驱动涡轮机发电。据估计,全球“盐差能”达300亿千瓦,可利用的能量约为26亿千瓦。但总体上,盐差能研究还处于实验室试验水平,离实际应用还有较长的路程。

(7)海洋能的优点如此明显。作为可再生能源,它的再生过程十分迅速、短暂。同时它还是一种洁净的能源,既不会污染大气,也不会带来温室效应。然而,海洋能虽然有着许许多多的好处,但它的利用也是十分困难的。

(8)海洋能总量巨大,可面对海洋这个巨大水体,人们的活动能力(人力、财力、物力)相对说来极其渺小。而且,大尺度液体流动几乎总是“湍流”——具有不稳定和不规则的特性,海洋也不例外。此外,海洋能源在空间上的存在也是不可移动的,它不可能按人类希望的时间或空间来进行主观布局,海洋自然能量的获取只可在水介质及沿岸的立体空间内进行。

(9)随着科学技术的发展进步,海洋能利用的障碍也在一点点被克服。近年来,关于海洋能利用的研究和试验热度也在不断增加。有人说,海洋能将是21世纪的能源,我们期待这样的预言能够真正实现。

(选自《北京日报》,有删改)

14.本文围绕说明对象,依次介绍了海洋能的          、        、     (4分)

15.请结合全文,说说标题“海洋能:诱人的开发前景”的作用。(3分)

16.下列对本文内容的理解,正确的一项是(    )(3分)

A.海洋能被认为是一种洁净不可再生能源。

B.我国是世界上建造潮汐电站最早的国家。

C.海浪发电其本质是利用风能来进行发电。

D.海洋能的利用被称为是“发明家的乐园”。

17.(1)第(9)段中加点的“障碍”,在文中具体是指                (3分)

(2)本文第(2)(3(4(5)(6)段的顺序能否调换,为什么?(4分)

(二)阅读下文,完成18一22题(21分)

落满尘埃的感动

马国福

(1)寒冬。正午的大街上尽管阳光灿烂,但天气仍然很冷。从书店出来,一个年纪大约十一二岁的流浪儿引起了我的注意。

(2)他满脸污垢,穿着一件宽大得如同麻袋一样的旧衣服,这衣服和他瘦弱的身材极不相称,看上去十分具有戏剧性。他的头发乱得像冬日原野上枯萎得失去精气神的野草,一撮一撮粘在一起。他手里拎着一个破旧的蛇皮袋子,停在一家面包店的门口。

(3)面包店门口不规则地停着几辆自行车,在两辆自行车的空档之间放着一个黑色塑料袋,里面装满了垃圾。面包店的店主坐在门口晒太阳。那个流浪儿怯怯地望着店主,慢慢走到自行车中间,蹲下身子,将那个黑色塑料袋捡起来,往里面看了看,然后放进自己手中的蛇皮袋子。

(4)我站在不远处注视着他。其实,那个塑料袋里并没有什么值得他收集的,我以为他会把有用的废纸什么的捡进蛇皮袋子,把没有用的扔在原地,但是他没有。

(5)面包店的店主也看着那个孩子,然后掉头走进店里拿出一块金黄的面包,用纸包了起来,走出门递给他,然后翘起大拇指对他说:你真棒!

(6)那个孩子接过面包,低下头,腼腆地笑了。憨厚中多了一点可爱。

(7)尽管天很冷,但我感觉因为看到的这一幕,正午的阳光多了一份金色,街道上多了一份美丽。这个世界上落满尘埃的感动昭示着我们,没有一棵草不是花。有爱在,春常留。

(8)有天晚上饭后外出购物。在一家大型商厦门口,一个盲人父亲坐在地上拉二胡,儿子紧紧地依偎在他身边。地上铺着一块白布,白布上面放着一个生锈的铁盒子。布上面写着他们家庭遭遇的种种磨难:上有年迈体弱多病的父母,妻子病故,儿子因为贫困上不起学。

(9)那个盲人父亲聚精会神地拉着阿炳的《二泉映月》,儿子用胆怯而又期待的眼神打量这个繁华而又浮躁的世界。大街上霓虹灯流光溢彩, xīxīrǎng rǎng的人们谈笑风生……

(10)二胡的琴声悠扬起伏,诉说着他们命运的悲凉和生活的艰辛。进出商场的人们有的围观,对白布上歪歪扭扭的介绍指指点点;有的小声嘀咕:肯定是个骗子,不要上当,这年月这样的例子见多了;有的人将不多的硬币扔进那个铁盒子里。

(11)我听完了一曲,往盒子里放了两元钱就走了。

(12)第二天上午,在去往图书馆的路上,我路过一个广场,广场上人很多,也有几个身体有缺陷的残疾人趴在地上乞讨。他们讨到的只是不多的零钱和人们的冷漠以及轻声的斥责。

(14)就在我离开广场的时候,我看到了昨晚的那对盲人父子,父子俩牵着手缓慢前行,路过趴在地上的乞讨者时,那个小孩子看见了趴在地上下肢瘫痪的那个乞讨者,径直从自己的铁盒子里取出三个一元的硬币,蹲下来恭敬地放进他手中捧着的饭钵里……

(15)坐在图书馆里,我对自己说;任何一种发都有它存在的神圣理由,不要以狭隘的心胸揣度这个世界的深浅,也不要被世俗的云烟这蔽双眼,睁大眼睛吧,世界上最美丽的花往往开在无人注目的角落。

(16)红尘之中,有一种感动落满尘埃。茫茫人世间,有一种金子沾满泥巴。当心灵被浮躁和繁华腐蚀得变得坚硬时,请微笑着向那些心存爱意的人翘起大拇指,给他们小小的善举肯定和敬意。我们的点点爱意像黑夜里不起眼的的星星之火、,必将在爱的吹拂感染下,燃成燎原之势,这样的爱是一种永不消失的融融春意,这样的拇指是一杆永不降落的猎猎旗帜。 

18.(1) 请根据拼音在第(9段横线上填写词语。


xīxīrǎng rǎng         (1分)

(2)文中两个小男孩的行为令人感动,请用简洁的语言分别加以概括。(4分)

19.(1)请简析第(6)段画线句在文中的作用。(3分)

(2)第14段加点词“径直”用得好,请简要分析(2分)

20.第(10)段的画线句在文中的作用是(3分)

21.以下对本文的赏析析,正确的一项是(      )(2分)

A.文章第(2段描写拾荒男孩衣服的破旧及其身体上的脏乱,是侧重交代其出来拾荒的原因。

B.第(9)段画浪线句运用环境描写,在表现城市繁华和浮躁的同时,反衬了盲人父子的落魄。

C.文章叙事具体而生动,抓住人物的肖像、动作、心理来刻画主人公,取得较好表达效果。

D.文章情感真挚,采用先集中叙事,后结尾抒情的方式,表达作者对生活在底层人的关爱。

22.请简要说说文章最后一段的含义。(6分)。

①                                   

②                                   

③                          

三、综合运用(12分)

2020新年伊始,疫情突如其来,给我们生活带来诸多变化,4月5日,闭馆两个多月的故宫博物院午门缓缓打开,紫禁城春色通过“云游”直播的方式传到了千家万户。“云游”故宫――创新带来的变化,超出了我们的想象。为进一步了解这一新生事物,班级开展综合学习活动。

材料一:云游”故宫的3场直播设置了3条各具特色的路线,涵盖了西、中、东各路不同景致和早、午、晚3个不同时段。观众跟随直播镜头欣赏了无人故宫的花园美景、壮观大殿、红墙黄瓦。承乾宫的梨花名气最大,一树梨花一承乾,故宫的梨花白如雪,与雕梁画栋的古建筑相得益彰,网友可随时随地反复观赏。

材料二:“云游”故宫,让观众对600年的紫禁城又有了新的认识,体验感尤其强。网友们观察了故宫的细微之处,了解犄角音旯的“冷知识”。慈宁宫的牌匾为何和其他宫殿不同?九龙壁怎么“藏”了一条“木腹龙”?防火用的水缸冬天为何不结冰…这些实地游览中你不曾留意的细节,也出现在这次直播画面和解说中。

材料三:直播时,讲解员与网友的实时互动也颇为有趣。紫禁城里鸟鸣啾,讲解员问是否有听到鸟叫声时,有观众回答“听到了乌鸦的声音”,讲解员顺势科普。原来,满族人信奉萨满教,而在萨满教的神谕中,乌鸦能保佑日夜平安,“当时在坤宁宫前立有‘索伦杆’,杆子上每天都放有很多肉,专供乌鸦啄食。”

23.请根据获取的信息及生活体验,说说线上云游不同于线下观展的四大优点。(4分)

①                                   ②                                      

③                                   ④                                   

24.本次“云游”故宫,许多媒体争相报道,

《解放日报》记者为报道取名为“云游故宫―一屏幕内外春意浓”,请你根据获取的信息,说说其用意。(4分)

25.“及时互动”被视为直播的核心价值之一,它突破了‘你听我讲’的传统模式,开创了可以相互讨论、相互交流的科普新模式。但在云游故宫直播中,一部分网友用无关游览甚至无厘头的问题刷屏,使主播基本无法回应,请对此现象谈谈你的看法。(50字左右)(4分)

四、写作(60分)

26.请以“就这样被征服”为题,写一篇作文。

要求:1.不少于600字。2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容

一,文言文阅读(40分)

(一)默写1-5句(16分1-4每句3分,5句4分)

1.坐中多是豪英2弓如霹雳弦惊3露从今夜白4.以为且噬已也5.中通外直,不蔓不枝

(二)古诗文理解(12分)

6、B(2分)

7、我曾经探求古时晶德高尚的人的思想感情,他们或许不同于以上两种心情(3分)

8、C(3分)

9、不以物喜,不以已悲

先天下之忧面忧,后天下之乐而乐

人生自古谁无死,留取丹心照汗青

舍生取义(视死如归)(4分)

(三)课外语段阅读(12分)

10、(1)被(2分)

(2)原来(2分)

11、(养鱼人)就绑草做了个假人,(稻草人)披蓑衣戴斗签手持竹竿,立在鱼池中用来吓唬鷧鸟们。(3分)

12、养鱼人见鷧鸟会时常飞落到草人的斗笠上站着不被惊吓,于是偷偷撤去草人,自己披上就衣,戴上斗签站在池子中间扮作草人,伺机抓鷧鸟。(3分)

13、C(2分)

二、现代文阅读(38分)

(一)说明文阅读(17分)

14.种类及特点  优点   开发利用遇到的困难(利用的障碍)(4分)

15.点明了说明对象——海洋能:揭示了海洋能的主要特征:目前利用还不充分,但因其优点众多,吸引着科学家不断研究和试验,海泽能必将成为21世纪的重要能源(3分)

16.C(3分)

17.(1)面对海洋这个巨大水体,人们的活动能力(人力、财力、物力)相对说来极其渺小;海洋中的波浪海流是“溢流”——具有不稳定和不规则的特性;海洋

能源在空间上的存在也是不可移动的,它不可能按人类希望的时间或空间来进行

主观布局(3分)

(2)不能。因为(2)-(6)段介绍的5种海洋能及其特点,是按照人们对这几种海洋能

开发利用的技术成熟度及程度由高到低,开发利用时间由早到晚来介绍的。从结

构上看,第(1)段结尾罗列了五种类型,(2–()段与此句形成照应。(4分)

(二)记叙文阅读(21分)

18.(l)燃熙摧捕(1分)

(2)0流浪儿在面包店门口拉废品时,并没有只捡拾自己需要的,而是将所有的

垃圾都带走了。(2分)

②生活艰辛的卖艺盲人的小孩毫不犹豫从自己不多的硬币中拿出三个放在残疾

乞讨者的饭钵里:(2分)

19.(1)生动表现了拾荒男孩受到面包店主赞赏、奖励时的胆怯、腼膜和内心的感

动,表现他悠厚可爱的形象,为下文作者提出的“微笑着向那些心存爱意的人翘

起大拇指,给他们小小的善举肯定和敬意”的看法做铺垫。《从侧面佐证了作者

所言的“微笑着向那些心存爱意的人翘起大拇指,给他们小小的善举肯定和敬意”

的意义和价值。)(3分)

(2)“径直”强调了卖艺盲人孩子不顾自己生活的艰辛,给予残疾乞讨者帮助时

毫不犹豫,体现了孩子纯正部良的心地。(2分)

20.描写了人们面对盲人父子悲惨遭遇时的不同表现,和下文小男孩的善举形成

对比,也为下文作者呼吁大家要播种爱、传递爱,让世界充满爱的作铺垫。(交

代了作者呼吁大家要播种爱、传递爱,让世界充满爱的原因。)(3分)

21.B(2分)

22.①表明了作者感受到了生活在底层的人的善良爱心,深深感动:

②赞美了底层人纯真善良的善举;

③呼呼人们保持柔软之心,大力赞赏和弘扬小小的善举,并在社会上播种和传递,

形成燎原之势。(使社会成为盈满爱的春天)。(6分)

三、综合学习(12分)

23.)突破空间限制,如不到北京,足不出户就能观赏故富;②②突破观展的时间

限制,可随时随地反复观赏:③观众体验感更强,避免了线下人流拥挤,听不清

讲解看不清展品等弊瑞,且比线下参观获得更多知识及了解到更多细节。①实时

互动性强(其他言之成理也可)(4分)

24.①解释了屏幕里直措的是春天里的故宫,介绍的是紫禁城的满园春色:

②含蓄地点明了屏幕外网友们云游故宫时的兴奋喜悦,表明了直播云游故宫节目

人气高涨。(4分)

25.观点1分,语言1分,说理2分(如:从自重自律,提高文明素养角度介入

等:)(4分)

注:答案仅供参考,可根据学生具体情况函情处理,

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